江西财经大学家教陈同学_擅长辅导小学数学

教员积分:1分

江西财经大学家教－陈老师　大学生编号：39287

性　　别：女
高考地：江西
就读院校：江西财经大学
年　　级：大一学生
专　　业：经济学
擅长辅导：小学数学
薪酬要求：执行陪读家教薪酬标准
家教经验：4次以上

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陈老师的可辅导科目

陈老师的可辅导区域

信州区|广信区

陈老师的高考成绩

1高考587分，文科，全省2971名，现就读江西财经大学经济学专业

2数学121，语文122，英语121，文综

3高中就读于上饶中学，文科零班，19年毕业学生

陈老师的性格特长

1待人温和，做事严谨，认真做事，严格要求

2高中时曾在语文报杯的作文比赛中取得一等奖

3在高中时，不注重体重，高达75千克，在高考完后，保持良好作息和运动生活下，已经减下10千克，仍在继续坚持

4每日对自己有一定的任务量，督促自己完成，例如背15-30个英语单词，写50-100短文

5由于此前高中身在零班的原因，同学都很优秀，自己高考不理想，在大学，按部就班，踏实完成每日目标，努力提升自己各方面实力

陈老师的家教经验

1高考完一对一辅导三年级小朋友各科，小朋友爱玩，容易分神

对策，小朋友容易分神是因为他在题目里找不到成就感，自己提前把小朋友的作业全部看一遍，把同种类型的题整理，上课时，给小朋友讲解一题，再让小朋友自己模仿，把握方法，在大量同种类型的题目训练下，找到成就感，提高熟练度。在小朋友学习较快时，适当的增加休息时间，让他体会认真听讲的好处，注意，觉得不能奖励玩手机，这是不可取的！

2大一寒假一对一辅导初中数学，学生不懂得自己整理知识，运用知识不灵活

对策，初中的孩子不可能每个人都具有整理知识的概念，很多初中生会认为整理笔记是浪费时间。摆正学生对笔记的固有印象，老师首先能够自己整理知识笔记，寻找各类中考题，表明各种知识点的运用，初期，将老师的笔记直接印给学生，学生消化即可，后期，老师带着学生一起整理笔记，在翻课本的过程中，强化学生对知识点的记忆，最后，老师寻找大量的习题，在每天定量和定时的基础上，强化学生对知识点的理解。固然，我的这个方法很多辅导书做到了，但是辅导书直接是结果，它省略了最为重要的是整理的过程，忽视了学生的参与感，对于1对1家教而言，这样的方法还是可行的。虽然当时只帮学生补习了12天，但是在整理出来知识点，有一定练习量后，做寒假作业正确率提高不少

3大一寒假一对一补习初中语文，学生不懂如何提高语文，也不重视语文，觉得语文考差或考好只是运气问题

对策：初中语文的题型是固定的，根据不同的题型进行相应的练题。值得注意的是，初中语文考试和语文课本关联性大，老师必须自己先把课本看完，总结考试重点，每天给学生上课时，先进行固定题目练习，后讲解课本上重点内容，让学生在语文课堂上写与听结合

4大一下学期在校时在网上一对二给高三学生上文科数学，学生基础差，心态不好，数学只能考20多分和30多分，找我补课时，还剩10天高考，时间紧张

对策：时间紧张，学生心态不好时，第一天讲解前简单的选择题和填空题，老师用一个小时讲解选择第一第二个和填空第一第二个可能出现的题目，讲完后，找各个地区试卷对应题号的题目给学生写，树立学生信心，十天内主要关注前五个选择题和前两个选择题，第一个大题和选做题的第一问，反复练习，每天在手机上多次提醒，对于学生写错的题目，第二天要在直播时特别提出，仔细讲解这两名同学虽然还是没有考到本科，但是在数学考了一个70多，一个50多，非常欣慰

5暑假当一年级的全科老师，班上同学7个，小朋友喜欢讲话，写作业应付

对策：规定写作业时长，写多久休息十分钟，和学校一样，每天给学生规定今日作业量，没写完不准回家，写完还要给老师改，评等级，由于一年级小朋友自制力差，适度的压力是十分有效的，目前在培训机构带小朋友十几天，每天很少有小朋友作业无法按时完成

家长找老师（就近择优）

家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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